Showing posts with label science. Show all posts
Showing posts with label science. Show all posts

Sunday, July 28, 2019

নিকোলাস কোপার্নিকাস-আধুনিক জ্যোতির্বিদ্যার জনক


আমার প্রিয় বিজ্ঞানী-নিকোলাস কোপার্নিকাস


আমার প্রিয় বিজ্ঞানী আধুনিক জ্যোতির্বিদ্যার জনক নিকোলাস কোপার্নিকাস,আইন্সটাইন যাকে বলেছেন "আধুনিক বৈজ্ঞানিক যুগের পথিকৃৎ" কারণ তার পদাঙ্ক অনুসরণ করেই সম্ভব হয়েছে কেপলার,গ্যালিলিও,নিউটনের যুগান্তকারী আবিষ্কারসমূহ যা জ্যোতির্বিজ্ঞানের মধ্যযুগীয় ভ্রান্ত ধারণা মুছে দিয়ে জ্ঞানবিজ্ঞানে বিপ্লব ঘটায় যা Copernican Revolution নামে বিজ্ঞানের ইতিহাসে চিরস্মরণীয়।
কোপার্নিকান এর অবদানেই আমরা পেয়ে যায় আমাদের সৌরজগতের আসল পরিচয় Heliocentric Model,পৃথিবীর ও অন্যান্য গ্রহ-উপগেহের গতিপথের ধরন,পৃথিবী থেকে অন্যান্য গ্রহসমূহের দূরত্ব,পৃথিবীর অক্ষীয় ঘূর্ণন ইত্যাদি।


Heliocentric(সৌরকেন্দ্রীক) vs Geocentric(ভূকেন্দ্রীক)
তিনিই এই সত্য বের করতে পেরেছিলেন যে,পৃথিবী নয় বরং সূর্যই কেন্দ্রে এবং অন্যান্য সব গ্রহ একে কেন্দ্র করে ঘুরে।এই সত্য তিনি প্রথম তার বই "Commentariolus" এ ১৫১৪ সালে প্রকাশ করেন।কোপার্নিকাস এর আগে  যদিও আরিস্টাকাস 'সৌরমডেল' এর ধারণা দিয়েছিলেন তবে তার চেয়ে কোপার্নিকাস এর হিসেবনিকেশ সুক্ষ্ম ও নির্ভুল ছিলো।অনেক উপহাসের স্বীকার এবং হুমকির স্বীকার হয়ে তিনি তার যুগান্তকারী দ্বিতীয় বইটি "De revolutionibus orbium coelestium" প্রকাশ করতে ভয় পাচ্ছিলেন কারণ সৌরকেন্দ্রিক মডেল বাইবেল বিরোধী!১৫৪৩ সালে জানের ভয় নিয়ে এক প্রকাশক বইটি প্রকাশ করেন উপরে এটা লিখে দিয়ে,
"বইটি সম্পূর্ণ সত্য নয় কেবল ব্যক্তিগত অনুমানের উপর লিখিত।"
অনেক কিছু পরিবর্তন করতে হয়েছিল কারণ এ সময় বাইবেলের বিরুদ্ধে যাওয়া মানে নিশ্চিত মৃত্যু।পরে অবশ্য মানুষ তার বইয়ের আসল পাণ্ডুলিপি খুঁজে পাই।বইটি ছাপা হয়ে যখন তার হাতে আসে তখন তিনি মৃত্যুশয্যায়,পড়তে পারেননি কিছুক্ষণ নড়াচড়া করেই এর কয়েক ঘণ্টা পর মারা যান ৭০ বছর বয়সের এই মহান বিজ্ঞানী!


তার লেখা ৪০ পৃষ্ঠার অপর একটি বই "Sketch of Hypothesis" কে তার প্রদত্ত মহাবিশ্বের মডেলের সারকথা হিসেবে উল্লেখ করা হয়,এটাও ১৫১৪ সালে প্রকাশিত হয়।তবে তার মৃত্যুর পর পর প্রায় ৩০০ বছরের জন্য রোমান শাসক তার বইকে নিষিদ্ধ করে রেখেছিলো।
কোপারনিকাস এর আবিষ্কার তথা পর্যবেক্ষণ মহাবিশ্বের প্রতি আমাদের ধারণা পালটে দেয়।তবে তার একটি ধারণা ভুল ছিলো সেটা হলো, গ্রহ-উপগ্রহ সমূহ সম্পূর্ণ বৃত্তীয় পথে আবর্তন করে যদিও কেপলার পরবর্তীতে এটি শুধরে দেন যে,বৃত্তীয় নয় বরং উপবৃত্তাকার কক্ষপথেই জ্যোতিষ্কসমূহের আবর্তন সম্পন্ন হয়।
তবে তার প্রদত্ত Cosmological Principal বিজ্ঞানের এক অনন্য প্রাপ্তি যেটি 'Genuine Copernican Cosmological Principle' নামে পরিচিত;যেখানে বলা হয়েছে-"যেকোন গ্রহ থেকেই দেখা হোক না কেন মহাবিশ্বকে সবদিকথেকে মোটামুটি একই দেখাবে যেটিকে আরেকটু বুঝিয়ে বললে দ্বারাই মহাবিশ্ব দিকনিরপেক্ষ বা সবদিক থেকে একই।"

অর্থনীতিতে কোপার্নিকাসের অবদান এড়িয়ে যাওয়ার মতো নয়।যথাক্রমে ১৫১৭ ও ১৫১৯ সালে তিনি অর্থনীতির একটি মূল ধারণা "Quantity Theory Of Money" এবং "Gresham’s Law" এর ধারণা দেন।

বিচিত্র বিষয়ে তার পাণ্ডিত্য ছিলো।তিনি অধ্যয়ন করেছেন মূলত ধর্মশাস্ত্র,গণিতশাস্ত্র,জ্যোতির্বিদ্যা এবং চিকিৎসাশাস্ত্র।তিনি চারটি বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেছেন এবং কিছুদিন অধ্যাপনাও করেছেন কিন্তু তৎকালীন ভূকেন্দ্রীক মডেল তার ভুল মনে হচ্ছিলো তাই শিক্ষকতা ছেড়ে দিয়ে নিজ গ্রামে এসে নিরলস পর্যবেক্ষণ এবং গবেষণার পর তা লিপিবদ্ধ করেন যা এক নতুন যুগ সৃষ্টি করে।


'কোপার্নিক' শব্দের অর্থ বিনয়ী,তিনি সত্তিই খুব বিনয়ী ছিলেন।জ্যোতির্বিদ ছাড়াও তিনি ছিলেন দক্ষগণিতজ্ঞ,শিক্ষক,সরকারের উপদেষ্টা,অর্থনীতিবিদ,চিকিৎসক এবং সমাজকর্মী।তার জন্ম ও মৃত্যু পোল্যান্ড যথাক্রমে ১৪৭৩ ও ১৫৪৩ সালে।অবিবাহিত এই মহান বিজ্ঞানীর  কোন স্ত্রী পুত্র ছিলো না।
তার একটি বিখ্যাত উক্তি হলো-
"To know that we know what we know, and to know that we do not know what we do not know,that is true knowledge."
(Nicolaus Copernicus)

Sunday, May 6, 2018

কলমের কালির রসায়ন!

যে কলম দিয়ে লেখা হয় সে কলমকে আমরা চিনি?
এর কালির বিজ্ঞান তো আমাদের জানা নেই!তাই জানাবে তন্ময়, এই পোস্টে বিস্তারিত ভাবে বর্ণনা করা হবে কলমের কালির রসায়ন নিয়ে!


কলমের কালির কোন নির্দিষ্ট রাসায়নিক উপাদান নেই। বিভিন্ন কোম্পানী তাদের নিজেদের সুবিধা মত রাসায়নিক ব্যবহার করে। তবে সাধারণত যে উপাদানগুলো ব্যবহার করা হয় তাদের সম্পর্কে নিচে লিখা হল।

মূল উপাদানঃ

যেকোন ধরণের কালির মূল উপাদান হল ডাই এবং পিগমেন্ট। ডাই হল পানিতে সম্পূর্ণ দ্রবীভূত একপ্রকার রঙ্গিন পদার্থ। অন্যদিকে পিগমেন্ট হল রঙ্গিন পাওডার।
বলপয়েন্ট কলমের কালিতে শুধু ডাই থাকে কেননা পিগমেন্টের দানা বলের সাথে লেগে থেকে প্রতবন্ধকতা সৃষ্টি করতে পারে। 
এছাড়াও প্রয়োজন অনুযায়ী কালিতে পানি, তেল বা অ্যালকোহল ব্যবহার করা হয়। তেলের কারনেই বলপয়েন্টের কালি মোটা গাঁড় হয়, তাড়াতাড়ি শুকায় এবং স্থায়ী হয়।

কালির রঙঃ


সাদাঃ
সাদা কালিতে পিগমেন্ট হিসেবে ব্যবহৃত হয় টাইটেনিয়াম ডাইঅক্সাইড যা টাইটেনিয়াম হোয়াইট হিসেবেও পরিচিত।

কালঃ
কালো কালির কাল রঙ আসে কার্বন থেকে। সব কালো কালির অপরিহার্য উপাদান হল কার্বন।

লালঃ
লাল কালির লাল রঙ আসে ইয়োসিন অথবা পটাসিয়াম ফেরিক সায়ানাইড থেকে।

নীলঃ
নীল কালির  জন্য ব্যবহার করা হয় ট্রাইফিলাইলমিথেন ডাই, কৃস্টাল ভায়োলেট, কিউপ্রিক অ্যামোনিয়াম সালফেট ইত্যাদি।

অন্যান্য প্রয়োজনীয় রাসায়নিকঃ



গাম অ্যারাবিকঃ
গাম অ্যারাবিক একটি সোনালি রঙের জটিল পলিস্যাকারাইড যা Accacia গাছ থেকে সংগ্রহ করা হয়। গ্লুকোরোনিক এসিড,  Rhamnose, Arabinose, প্রোটিন এবং গ্যালাক্টোজের সমন্বয়ে এটি গঠিত।
কালির অণুগুলোকে একসাথে ধরে রেখে চিকন ধারায় প্রবাহিত করার জন্য কালিতে গাম অ্যারাবিক যোগ করা হয়।

ফেরাস সালফেটঃ
সোদক ফেরাস সালফেট বা আয়রন (II) সালফেট যা সবুজ ভিট্রিওল নামেও পরিচিত পানি ও গ্যালিয়িক এসিডের সাথে মিশ্রিত করে ফাউন্টেন পেনে ব্যবহার করা হয়।

লঘূ হাইড্রোক্লোরিক এসিডঃ
কলমের কালির একটি সাধারণ উপাদান হল লঘূ হাইড্রোক্লোরিক এসিড। গাম অ্যারাবিক ও গ্যালিয়িক এসিডের সাথে হাইড্রোক্লোরিক এসিড মিশ্রিত করে  কালিতে ব্যবহার করা হয়।

ইথিলিন গ্লাইকল ও প্রপিলিন গ্লাইকলঃ
ডাই ও অন্যান্য উপাদানকে দ্রবীভূত করার জন্য দ্রাবক রুপে এরা ব্যবহৃত হয়।

ফেনলঃ
কালিকে সংরক্ষণ করার জন্য ও অনেক দিন টিকিয়ে রাখার জন্য ফেনল বা কার্বলিক এসিড আগে ব্যবহার করা হত।

হাইলাইটারঃ-

হাইলাইটার,চিনো নিশ্চয়...এরা কিভাবে কাজ করে মানে এদের রসায়নটাও জেনে নাও..

 আরো অনেক উপাদান আছে।  কলমভেদে উপাদানও বিভিন্ন রকম হয়। 

ENVIRO BATTERY(কিভাবে আলু কিংবা লেবু ব্যবহার করে লাইট জ্বালানো যায়?)

কিভাবে আলু কিংবা লেবু বব্যবহার করে লাইট জ্বালানো যায়!


এটি অদ্ভুত শুনালেও আসলে কিন্তু সত্যি এটা কাজ করে।তাহলে শুরু করা যাক কিভাবে এটি কাজ করে তা নিয়ে আলোচনা করব।


  একটি প্রাথমিক ভোলটেইক সেলে সালফিউরিক অ্যাসিডের তরল দ্রবণ ব্যবহার করা হয় যার মধ্যে কপার ও জিঙ্ক প্রতিটির একটি করে প্লেট ডুবানো হয়।  এর ফলে সালফিউরিক অয়্্যাসিডের দ্রবণে জিঙ্ক প্লেট থেকে কপার প্লেটে ইলেক্ট্রনের স্থানান্তরের কারণে সেলে বিদ্যুৎ তেরি হয়। আলু বা লেবু কপার আর জিঙ্কের স্ট্রিপের মধ্যবর্তী তরল সালফিউরিক অ্যাসিডের দ্রবণের মত কাজ করে। যা আলু থেকে বিদ্যুৎ তৈরি করতে ব্যবহৃত হয়।
এটা ভালো করে পড়ে নাও...তারপর বানানো শুরু করো!

এর জন্য আপনার প্রয়োজন হবেঃ-

১। ৮টি মাঝারি মাপের আলু কিংবা লেবু।
এগুলো দিয়েও কাজ চলতে পারে!পরিক্ষিত

২। কপারের ৮টি স্ট্রিপ, প্রত্যেকটি ৫সে:মি: X১সে:মি:।

৩।জিঙ্কের  ৮টি স্ট্রিপ, প্রত্যেকটি ৫সে:মি: X১সে:মি:।

৪। তামার তার।

৫। হোল্ডার সহ একটি ৫ ভোল্টের বাল্ব।
আলুর ক্ষেত্রে

লেবুর ক্ষেত্রে

৮টি আলু কিংবা লেবু নিন এবং প্রত্যেকটি আলু/লেবুর প্রান্তে জিঙ্কের একটি স্ট্রিপ ঢোকান।একটি টেবিলে আলু গুলো সাজিয়ে রাখুন যাতে একটি অন্যটির সংষ্পর্শে  না আসে। ঠিক একইভাবে কপারের স্ট্রিপ গুলো আলু/লেবুর অন্যপ্রান্তে লাগিয়ে নিন। জিঙ্কেরর স্ট্রিপের সাথে ততামার ততারটি লাগিয়ে নিন ঠিক একই ভাবে কপারের স্ট্রিপেরর সাথে তামার তার লাগিয়ে নিন। এখন কপারের স্ট্রিপ এবং জিঙ্কের স্ট্রিপের সাথে বাল্বটি যুক্ত করুন। দেখবেন বাল্বটি তৎক্ষনাৎ জ্বলে ওঠবে।

তবে বাল্বটি সীমিত সময়ের জন্য জ্বলবে।


Wednesday, April 11, 2018

গবেষণার হাতেখড়ি||||HOW TO RESEARCH!

>গবেষণা করতে চান?
>বলুনতো গবেষণা কী?
>কীভাবে করতে হয় গবেষণা?
>গবেষণাপত্র কীভাবে লিখতে হয় জানেন?>গবেষণাপত্রের অবয়ব সম্পর্কে ধারনা আছে?

♦গবেষণা কী?
"কোন দর্শন,দৃষ্টিভঙ্গি ও মতবাদের দ্বারা প্রভাবিত না হয়ে নিজ জ্ঞান,বুদ্ধি,সচেতনতার প্রাসঙ্গিক প্রয়োগ ঘটিয়ে এবং কৌতূহলী অনুসন্ধিৎসু দৃষ্টিভঙ্গির মাধ্যমে একটি নিদৃষ্ট সমস্যার সমাধানের জন্য নিজ সিদ্ধান্তকে যুক্তি,পরিমাপ ও পরিসংখ্যান দিয়ে উপস্থাপন করাকে গবেষণা বলে"
"Research involves specifically, an investigation into a particular matter of problem"
"Research is essentially an investigation,a recording and an analysis of evidence for the purpose of gaining knowledge"
♦গবেষণা করার পদ্ধতি!!
#১.গবেষণার বিষয়বস্তু নির্ধারণ-:-সবচেয়ে কঠিন ধাপ! শর্তসমূহ....
~গভীর ও বিস্তৃত জ্ঞান থাকা আবশ্যক
~গবেষকের মানসিক সক্ষমতা থাকতে হবে
~বিষয়ের উপযোগিতা থাকতে হবে
#২.বিষয়কেন্দ্রিক তথ্য সংগ্রহ-:-
~Primary Source
~Secondary Source
#৩.সংগৃহীত উপাদানের সুবিন্যাস-:-প্রাসঙ্গিক ও অপ্রাসঙ্গিক(প্রয়োজনীয়তা অনুযায়ী)এভাবে প্রাপ্ত তথ্যের শ্রেণিকরণ করতে হবে!
#৪.তথ্য বিশ্লেষণ-:-অপ্রয়োজনীয় অংশ বর্জন
#৫.সংগৃহীত উপাদানের চূড়ান্ত নির্বাচন-অসারতা বর্জন করে সার অংশ সংগ্রহ করা
#৬.উপাদানের পুনমূল্যায়ণ-:-অত্যন্ত নিঁখুতভাবে যাচাই করা
#৭. গবেষণাপত্র লেখার পর্ব-:-Let's Goooo...

♦গবেষণাপত্র লেখার নিয়ম!!!!
গবেষণাপত্রের তিনটা প্রধান অংশ হচ্ছে-
#১.প্রাথমিক পর্ব:-এই অংশের উপাংশ  সমূহ.... ~শিরোনামপত্র(Title Page)
~মুখবন্ধ(Preface)
~সূচিপত্র(Contents)
~List of Tables,Charts,Statistics &           Printed Photographs
#২.মূল পর্ব:-মূল গবেষণাপত্রের তিনটা অংশ....
~ভূমিকা-(সমস্যার সাধারণ বিবরণ, একই বিষয়ের উপর পূর্বের গবেষণা, বিষয়ের অভিনবত্ব ইত্যাদি)
~মূখ্য অংশ-(গবেষকের বক্তব্যকে অধ্যায় বিভাগ করে তথ্যসহযোগে ও যুক্তিপরম্পরায় সুসংবদ্ধভাবে সাজিয়ে লেখতে হবে)
~সিদ্ধান্ত বা উপসংহার-(সারসংক্ষেপ ও গবেষণার চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত)
#৩.প্রাসঙ্গিক পর্ব:-এর উপবিভাগগুলা হলো......
~Bibliography(রেফারেন্স-গ্রন্থপঞ্জী)
~Appendix(পরিশিষ্ট)
~Index (অনুক্রমণী)
#REVISION:-পুনর্বিচার(ভাষাশৈলী,বানানের ভ্রম সংশোধন,বিরাম চিহ্নের ব্যবহার ইত্যাদি)

♦গবেষণাপত্রের ধরণ!(আপনার গবেষণাপত্র কোন পর্যায়ে পড়ে?)
1.HYPOTHESIS
2.THESIS
3.THEORY
4.PRINCIPLE
5.INFERENCE
আশাকরি পোস্টটা ভালো লেগেছে... 
ধন্যবাদ

Tuesday, April 10, 2018

TOP 11 PARADOX TO Tickle Your Brain!!!


11

The Omnipotence Paradox

The paradox states that if the being can perform such actions, then it can limit its own ability to perform actions and hence it cannot perform all actions, yet, on the other hand, if it cannot limit its own actions, then that is—straight off—something it cannot do. This seems to imply that an omnipotent being’s ability to limit itself necessarily means that it will, indeed, limit itself. This paradox is often formulated in terms of the God of the Abrahamic religions, though this is not a requirement. One version of the omnipotence paradox is the so-called paradox of the stone: “Could an omnipotent being create a stone so heavy that even that being could not lift it?” If so, then it seems that the being could cease to be omnipotent; if not, it seems that the being was not omnipotent to begin with. An answer to the paradox is that having a weakness, such as a stone he cannot lift, does not fall under omnipotence, since the definition of omnipotence implies having no weaknesses.

For more brain-twisting paradoxes, check out Paradoxes at Amazon.com!

10

The Sorites’ Paradox

The paradox goes as follows: consider a heap of sand from which grains are individually removed. One might construct the argument, using premises, as follows:

1,000,000 grains of sand is a heap of sand. (Premise 1)
A heap of sand minus one grain is still a heap. (Premise 2)
Repeated applications of Premise 2 (each time starting with one less grain), eventually forces one to accept the conclusion that a heap may be composed of just one grain of sand.

On the face of it, there are some ways to avoid this conclusion. One may object to the first premise by denying 1,000,000 grains of sand makes a heap. But 1,000,000 is just an arbitrarily large number, and the argument will go through with any such number. So the response must deny outright that there are such things as heaps. Peter Unger defends this solution. Alternatively, one may object to the second premise by stating that it is not true for all collections of grains that removing one grain from it still makes a heap. Or one may accept the conclusion by insisting that a heap of sand can be composed of just one grain.

9

The Interesting number paradox

Claim: There is no such thing as an uninteresting natural number.

Proof by Contradiction: Assume that you have a non-empty set of natural numbers that are not interesting. Due to the well-ordered property of the natural numbers, there must be some smallest number in the set of not interesting numbers. Being the smallest number of a set one might consider not interesting makes that number interesting. Since the numbers in this set were defined as not interesting, we have reached a contradiction because this smallest number cannot be both interesting and uninteresting. Therefore the set of uninteresting numbers must be empty, proving there is no such thing as an uninteresting number.

8

The arrow paradox

In the arrow paradox, Zeno states that for motion to be occurring, an object must change the position which it occupies. He gives an example of an arrow in flight. He states that in any one instant of time, for the arrow to be moving it must either move to where it is, or it must move to where it is not. It cannot move to where it is not, because this is a single instant, and it cannot move to where it is because it is already there. In other words, in any instant of time there is no motion occurring, because an instant is a snapshot. Therefore, if it cannot move in a single instant it cannot move in any instant, making any motion impossible. This paradox is also known as the fletcher’s paradox—a fletcher being a maker of arrows.
Whereas the first two paradoxes presented divide space, this paradox starts by dividing time – and not into segments, but into points.

7

Achilles & the tortoise paradox

In the paradox of Achilles and the Tortoise, Achilles is in a footrace with the tortoise. Achilles allows the tortoise a head start of 100 feet. If we suppose that each racer starts running at some constant speed (one very fast and one very slow), then after some finite time, Achilles will have run 100 feet, bringing him to the tortoise’s starting point. During this time, the tortoise has run a much shorter distance, say, 10 feet. It will then take Achilles some further time to run that distance, by which time the tortoise will have advanced farther; and then more time still to reach this third point, while the tortoise moves ahead. Thus, whenever Achilles reaches somewhere the tortoise has been, he still has farther to go. Therefore, because there are an infinite number of points Achilles must reach where the tortoise has already been, he can never overtake the tortoise. Of course, simple experience tells us that Achilles will be able to overtake the tortoise, which is why this is a paradox.

[JFrater: I will point out the problem with this paradox to give you all an idea of how the others might be wrong: in physical reality it is impossible to transverse the infinite – how can you get from one point in infinity to another without crossing an infinity of points? You can’t – thus it is impossible. But in mathematics it is not. This paradox shows us how mathematics may appear to prove something – but in reality, it fails. So the problem with this paradox is that it is applying mathematical rules to a non-mathematical situation. This makes it invalid.]

6

The Buridan’s ass paradox

This is a figurative description of a man of indecision. It refers to a paradoxical situation wherein an ass, placed exactly in the middle between two stacks of hay of equal size and quality, will starve to death since it cannot make any rational decision to start eating one rather than the other. The paradox is named after the 14th century French philosopher Jean Buridan. The paradox was not originated by Buridan himself. It is first found in Aristotle’s De Caelo, where Aristotle mentions an example of a man who remains unmoved because he is as hungry as he is thirsty and is positioned exactly between food and drink. Later writers satirised this view in terms of an ass who, confronted by two equally desirable and accessible bales of hay, must necessarily starve while pondering a decision.

5

The unexpected hanging paradox

A judge tells a condemned prisoner that he will be hanged at noon on one weekday in the following week, but that the execution will be a surprise to the prisoner. He will not know the day of the hanging until the executioner knocks on his cell door at noon that day. Having reflected on his sentence, the prisoner draws the conclusion that he will escape from the hanging. His reasoning is in several parts. He begins by concluding that the “surprise hanging” can’t be on a Friday, as if he hasn’t been hanged by Thursday, there is only one day left – and so it won’t be a surprise if he’s hanged on a Friday. Since the judge’s sentence stipulated that the hanging would be a surprise to him, he concludes it cannot occur on Friday. He then reasons that the surprise hanging cannot be on Thursday either, because Friday has already been eliminated and if he hasn’t been hanged by Wednesday night, the hanging must occur on Thursday, making a Thursday hanging not a surprise either. By similar reasoning he concludes that the hanging can also not occur on Wednesday, Tuesday or Monday. Joyfully he retires to his cell confident that the hanging will not occur at all. The next week, the executioner knocks on the prisoner’s door at noon on Wednesday — which, despite all the above, will still be an utter surprise to him. Everything the judge said has come true.

4

The barber’s Paradox

Suppose there is a town with just one male barber; and that every man in the town keeps himself clean-shaven: some by shaving themselves, some by attending the barber. It seems reasonable to imagine that the barber obeys the following rule: He shaves all and only those men in town who do not shave themselves.

Under this scenario, we can ask the following question: Does the barber shave himself?
Asking this, however, we discover that the situation presented is in fact impossible:

– If the barber does not shave himself, he must abide by the rule and shave himself.
– If he does shave himself, according to the rule he will not shave himself

Try some paradoxes with a mathematical twist! Buy Paradoxes in Mathematics at Amazon.com!

3

Epimenides’ Paradox

This paradox arises from the statement in which Epimenides, against the general sentiment of Crete, proposed that Zeus was immortal, as in the following poem:

They fashioned a tomb for thee, O holy and high one
The Cretans, always liars, evil beasts, idle bellies!
But thou art not dead: thou livest and abidest forever,
For in thee we live and move and have our being.

He was, however, unaware that, by calling all Cretens liars, he had, unintentionally, called himself one, even though what he ‘meant’ was all Cretens except himself. Thus arises the paradox that if all Cretens are liars, he is also one, & if he is a liar, then all Cretens are truthful. So, if all Cretens are truthful, then he himself is speaking the truth & if he is speaking the truth, all Cretens are liars. Thus continues the infinite regression.

2

The paradox of the court

The Paradox of the Court is a very old problem in logic stemming from ancient Greece. It is said that the famous sophist Protagoras took on a pupil, Euathlus, on the understanding that the student pay Protagoras for his instruction after he had won his first case (in some versions: if and only if Euathlus wins his first court case). Some accounts claim that Protagoras demanded his money as soon as Euathlus completed his education; others say that Protagoras waited until it was obvious that Euathlus was making no effort to take on clients and still others assert that Euathlus made a genuine attempt but that no clients ever came. In any case, Protagoras decided to sue Euathlus for the amount owed.
Protagoras argued that if he won the case he would be paid his money. If Euathlus won the case, Protagoras would still be paid according to the original contract, because Euathlus would have won his first case.

Euathlus, however, claimed that if he won then by the court’s decision he would not have to pay Protagoras. If on the other hand Protagoras won then Euathlus would still not have won a case and therefore not be obliged to pay. The question is: which of the two men is in the right?

1

The unstoppable force paradox

The Irresistible force paradox, also the unstoppable force paradox, is a classic paradox formulated as “What happens when an irresistible force meets an immovable object?” The paradox should be understood as an exercise in logic, not as the postulation of a possible reality. According to modern scientific understanding, no force is completely irresistible, and there are no immovable objects and cannot be any, as even a minuscule force will cause a slight acceleration on an object of any mass. An immovable object would have to have an inertia that was infinite and therefore infinite mass. Such an object would collapse under its own gravity and create a singularity. An unstoppable force would require infinite energy, which does not exist in a finite universe.

Bonus

Olbers’ Paradox

In astrophysics and physical cosmology, Olbers’ paradox is the argument that the darkness of the night sky conflicts with the assumption of an infinite and eternal static universe. It is one of the pieces of evidence for a non-static universe such as the current Big Bang model. The argument is also referred to as the “dark night sky paradox” The paradox states that at any angle from the earth the sight line will end at the surface of a star. To understand this we compare it to standing in a forest of white trees. If at any point the vision of the observer ended at the surface of a tree, wouldn’t the observer only see white? This contradicts the darkness of the night sky and leads many to wonder why we do not see only light from stars in the night sky.

Sunday, April 8, 2018

NOTHINGNESS & MY OPPOSITION•2

Do you guys believe in the Theory of Absolute Nothingness??
I personally can't understand and still in hasitation about this theory and can't decide who wins ultimately.
Is it science or religion?
Anything should to be born from something .Anything can't be born from nothing!
Can anything born from nothing?
I think no and it should to be no.
♣Read this discussion of my brain.......
♦Where are you from Myin?
I am from Planet Earth
♦From where your planet originated ?
It's from our Milkiway galaxy
♦From where your galaxy come from?
It's from our Holographic Universe.
♦From where your Universe originated?
It's from Big Bang.
♦How Big Bang occurred?
For singularity.
♦How singularity happened?
Contraction of another Universe.
♦Why this cycle is happening?
Because of Brane collision.
♦From where Brane comes from?
Slice of Universe
♦Who created this things or how this things are happening?
Science:String theory(From nothingness)
Religion:Created by God
♦Why from nothingness?
Science:Mathematical answer and poof
Religion:God itself created everything
Sometime I think nothingness comes from the result of 0 energy or 0 power.
But it can't be maybe because how 0 power or energy can give birth of brane?
It's the limitation of science and the conflict point of science and religion where science defeats logically and religion wins religiously.
So what's your decision now?
Nothingness is the ultimate result of science and Spiritual theory of creation is the ultimate result of religion.
But I don't know what's before nothingness?

Thanks a lot for reading.
Myin
The space boy
Aspiring Astronaut

NOTHINGNESS & MY OPPOSITION•1


At first I wanna say that, You will fall in hasitation after reading this article of mine because you can't believe the relations among Nothing,Anything,Something and Everything and Nobody,Anybody,Somebody,Everybody.So read it with critical thinking and leave your comments about it.

♦1.ANYTHING(Can be)Something/Nothing
♦2.SOMETHING(Can be)Nothing
♦3.EVERYTHING(Can
be)Anything,Something,Nothing(At a time!)
♦4.NOTHING(Can be)Everything,Something,Anything(At a time!)
♦5.Anything+Nothing+Something=Everything=Nothing
♠Nothing=No+Thing(No Physical State)!
That means nothing is something which is zero dimensional(0D)and it is just energy! Energy can create mass and mass can create extra dimensions.And this is how it(The theory of nothingness) maybe worked in the creation period.
1♦0D+0D+0D+....................+nD=1D/2D/3D.........
Think about it,
2♦Everybody(can give birth of)>Nobody & Anybody but not somebody.
3♦Nothing(can give birth of)>Things(Something,Anything,Everything) but not body
(Somebody,Anybody,Everybody)
4♦Somebody(can give birth of)>Nobody & Anybody but not everybody.
5♦Anybody(can give birth of)>Nobody but not somebody and everybody.

So I wanna say you that the theory of Nothingness is quite wrong for human generation( but it can be possible for forming primitive atoms or Universe.
So are you agree with me or not?
Thanks a lot for reading.
I am waiting for your questions.
Myin
The cosmic boy
Aspiring Astronaut

Thursday, April 5, 2018

SAVE EARTH|SAVE YOURSELF|SAVE FUTURE


‘Stephen William Hawking’ is no more alive but some of his dire awful predictions are alive and tickling us which are passing their infancy now and soon they will become adult to kill this planet!!!

These are a few of his most dire predictions:

★AI or Robot Takeover
need to move forward on artificial intelligence development but we also need to be mindful of its very real dangers.I fear that AI may replace humans altogether. If people design computer viruses, someone will design AI that replicates itself. This will be a new form of life that will outperform humans.”

★Self Destruction
“Our earth is becoming too small for us, global population is increasing at an alarming rate and we are in danger of self-destructing… I would not be optimistic about the long-term outlook for our species.We are close to the tipping point where global warming becomes irreversible.Climate change is one of the great dangers we face, and it’s one we can prevent if we act now. By denying the evidence for climate change, and pulling out of the Paris Climate Agreement, Donald Trump will cause avoidable environmental damage to our beautiful planet, endangering the natural world, for us and our children.”

★Planetary Colonization
“If humanity is to continue for another million years, our future lies in boldly going where no one else has gone before.We are running out of space and the only places to go to are other worlds. It is time to explore other solar systems.
Spreading out may be the only thing that saves us from ourselves. I am convinced that human needs to leave Earth.”

So there's no way of saving this planet as we are busy to building our future by killing our present.We are both optimistic and pessimistic about the future days of us.Hawking is right as he smelled the future from his wheelchair.But our selfish nose can't smell this futuristic threat to mankind!!!

Myin
Thanks For Reading